[Cabrinews] valutazione seconda prova

[Sofia Sabatti]

La mia voce conta tanto poco, perché ho poca esperienza in merito di seconda prova. Insegno alle medie e ho tre figli piccoli, quindi "professionalmente" da qualche anno sono molto poco produttiva, ma...
quanto sono d'accordo con il prof. Apotema.
Ma io mi stupisco più per insegnanti e genitori, che per i governanti, che non capiscono (o fingono di non capire) quel che non capivano gli ufficiali.
Sofia

>----- Original Message -----
>From: prof.apotema a libero.it
>To: cabrinews a liste.keynes.scuole.bo.it
>Data: Sun, 5 Apr 2009 22:39:17 +0200
>Subject: Re: [Cabrinews] valutazione seconda prova

>Evidentemente la realtà del mio istituto e di tutti quelli in cui ho fatto 
>da commissario esterno di matematica (e non sono pochi!) sono casi anomali e 
>statisticamente non rappresentativi. Forse nel resto delle scuole le cose 
>vanno ben diversamente. Questo mi consola. Ritiro tutto ciò che ho detto 
>generalizzando impropriamente a tutto il Paese una realtà locale. Qui da me 
>tanti alunni arrivano fino in quinta senza aver raggiunto gli obiettivi 
>minimi in diverse materie. Ci si trova così nell'irritante situazione di 
>dover fare carte false agli esami di stato, tipo voti all'orale gonfiati per 
>evitare troppe bocciature (che pure ci sono, e nemmeno poche!), ecc.
>Per i pochi che vivono queste spiacevoli situazioni (classi intere con 
>studenti che arrivano delle medie col giudizio "sufficiente") ritrovarsi a 
>dover improvvisamente usare il rigore dopo un percorso scolastico in cui si 
>sono dovute fare dolorose scelte di tagli ai programmi per cercare di 
>mandare avanti almeno metà classe e decine di prove di recupero e di 
>recupero del recupero e in cui, in ogni caso, dalla prima elementare, esami 
>rigorosi non ne sono mai stati fatti (e per esami rigorosi intendo esami in 
>cui chi non ha raggiunto gli obiettivi minimi non è ammesso alla classe 
>successiva) è cosa assai spiacevole.
>Ben venga il rigore nella valutazione, ma non solo alla fine del percorso 
>scolastico! A che scopo, quando ormai è troppo tardi per recuperare? Lo si 
>usi ad ogni livello. Che i "sufficiente" delle medie corrispondano realmente 
>a una preparazione sufficiente e non a un "ci penseranno gli altri".  Stessa 
>cosa per la scuola elementare e per il biennio di scuola superiore. Si 
>faccia una verifica rigorosa della preparazione ogni due anni e si ammetta 
>alla classe successiva solo chi ha raggiunto la sufficienza in tutte le 
>materie. Allora sì potrà avere un senso chiedere che sia ammesso all'esame 
>di stato solo chi è sufficiente in tutte le materie, ma non così! Molti 
>alunni (e dico molti) che sono nelle quinte delle scuole (non poche) con cui 
>ho avuto a che fare come docente o come esaminatore non si diplomerebbero 
>mai. E questo indipendentemente dall'impegno. Troppe lacune pregresse, la 
>maggior parte risalenti alla scuola primaria. Per tutti questi casi le 
>disquisizioni sui quindicesimi sono teologia. Il parallelo con un ricordo 
>del servizio militare può aver infastidito qualcuno (e non capisco perchè! 
>In fondo ci siamo passati tutti!), ma è stato il primo che mi è venuto in 
>mente. Anche là compilavo carte e carte di verbali fasulli di addestramenti 
>non svolti o svolti in modo ben diverso da quanto dichiarato. E mi chiedevo: 
>ma non lo sanno i generali che queste cose non corrispindono a quanto 
>dichiarato? O lo sanno solo i soldati? Così come oggi mi chiedo: ma lo sanno 
>i ministri che se chiedono che vengano ammessi all'esame di stato solo i 
>sufficienti in tutte le materie l'unico risultato che otterranno sarà quello 
>di costringere i docenti a dichiarare il falso per una buona fetta di quelli 
>che comunque il CdC riterrà di ammettere all'esame? E mi dico: sì, i 
>generali lo sanno benissimo. Se non altro perchè sono stati capitani anche 
>loro! Beh, in effetti i ministri forse non sono stati insegnanti ...
>
>Tutto qua. Nessuna acrimonia! Tantomeno verso i colleghi!
>
>GG
>
>----- Original Message ----- 
>From: "Giovanni Olivieri" <giovanni.olivieri a libero.it>
>To: "Lista di discussione sul software matematico" 
><cabrinews a liste.keynes.scuole.bo.it>
>Sent: Sunday, April 05, 2009 2:54 PM
>Subject: Re: [Cabrinews] valutazione seconda prova
>
>
>Il mondo è bello perché vario.
>
>Ognuno ha (o crede di avere) una propria ricetta
>per risolvere i problemi del mondo, ma ...
>esistono ricette in campo educativo o didattico?
>Di una cosa però sono sicuro: qualunque sia
>questa famosa o fantomatica ricetta, acrimonia e
>risentimento non mi piacciono come ingredienti.
>
>Buona Pasqua a tutti gli amici della lista,
>
>Giovanni Olivieri
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