[Cabrinews] A proposito del programma sloveno

[Paolo Bonavoglia]

Domingo Paola ha scritto:
> Sicuramente quello di rendere sempre più autonomi gli studenti nella 
> capacità di leggere e comprendere testi matematici è, insieme alla 
> risoluzione di problemi, uno degli obiettivi più importanti di un 
> corso scolastico. Il punto è "come e che cosa fare per aiutare davvero 
> gli studenti a conseguire questo obiettivo?".
    "Come fare a insegnare agli studenti a leggere autonomamente un 
testo matematico?"

    Questa domanda non l'ho formulata esplicitamente ma era implicita 
nella mia mail precedente.

    Potrebbe essere lo spunto per una discussione, sarebbe interessante 
sentire altre proposte e idee.

    Io una risposta chiara in mente non ce l'ho ancora, magari ce l'avessi!

    Sono solo d'accordo con Domingo Paola che la lezione frontale 
tradizionale non serve a questo scopo e che sta anzi diventando sempre 
più difficile far seguire una lezione o una conferenza sia pur del più 
competente docente universitario ai nostri studenti. Io sognerei di fare 
scuola in una sorta di laboratorio permanente, in effetti in laboratorio 
di informatica ci passo già tante ore, i colleghi mi considerano ormai 
un "maniaco" del laboratorio, però non ho ancora una soluzione veramente 
soddisfacente, anche in laboratorio e nel lavoro di gruppo nascono un 
bel po' di problemi ...
    Anche questo potrebbe essere uno spunto, visto poi che questa lista 
è primariamente dedicata al software matematico:
   
    "Con Cabrì, Geogebra, Derive, magari in combinazione con piattaforme 
come Moodle si può fare del tutto e definitivamente a meno della lezione 
tradizionale?"
 

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	Un cordiale saluto

	Paolo Bonavoglia

Cannaregio 3027/R
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