[Cabrinews] E il liceo classico?

[Margherita Motteran]

Buona giornata! Sono d'accordo con Paolo Bonavoglia.
Per circa vent'anni, ho insegnato matematica e fisica al liceo classico.
L'esperienza PNI è stata molto positiva, perché mi ha dato la  
possibilità di lavorare meglio con gli studenti.
A mio avviso,  il quadro orario che si propone nella riforma penalizza  
l'educazione scientifica. Temo che rischi di incentivare le iscrizioni  
al liceo classico di adolescenti che desiderano fare "poca" matematica  
(e fisica), in un momento storico in cui una insufficiente educazione  
scientifica può limitare le possibilità di scelta successive.
Margherita Motteran
Il giorno 15/dic/09, alle ore 18:59, Paolo Bonavoglia ha scritto:

> Marcello Rinaldi ha scritto:
>> C'è la possibilità di firmare una petizione per richiedere un  
>> cambiamento
>> del quadro orario di matematica e fisica, rispetto a quanto  
>> previsto dalla
>> riforma, http://www.firmiamo.it/nuovoscientifico
>> Mara Adanti
> C'è qualcuno interessato a proporre un'analoga petizione per il liceo
> classico?
>
> Qui i tagli al quadro orario sono ben più pesanti per le materie
> scientifiche; in particolare matematica viene riportata al quadro  
> orario
> gentiliano con una sola misera ora in più, (3+3+2+2+2 = 12 ore in  
> tutto
> il quinquennio) 5 ore in meno rispetto alla sperimentazione PNI
> (4+4+3+3+3 = 17 ore) oggi molto diffusa e che verrebbe cancellata  
> del tutto.
>
> Classico dovrebbe essere sinonimo di equilibrio, ma nel liceo classico
> prospettato dal riordino Gelmini non c'è alcun equilibrio, ma  
> piuttosto
> un ritorno al fortissimo squilibrio tra settore umanistico e settore
> scientifico voluto a suo tempo da Gentile; decisamente  più  
> equilibrato
> era il liceo (unico) precedente il 1923, che prevedeva tre insegnanti
> scientifici (matematica, fisica e chimica, storia naturale) a fronte  
> di
> tre umanistici (italiano, latino e greco, storia e filosofia).
>
> Come ritorno al passato preferirei quello alla scuola pre-gentiliana!!
>
>
>
> 	Paolo Bonavoglia
>
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