[Cabrinews] Progetto M@t.abel e insegnanti

[Paola Barni]

Buonasera!
Voglio segnalarbi anche la mia esperienza (insegnante di matematica 
secondaria di primo grado).
Avevo chiesto al mio Dirigente di interessarsi: volevo partecipare e mi 
sembrava un'idea stimolante per la nostra scuola che è molto dotata di 
hardware (Abbiamo circa 100 computer, 3 aule di informatica, una 
multimediale per le lingue, ecc.). Purtroppo io ho 55 anni e si presume che 
fra cinque anni andrò in pensione; nella mia scuola ci sono altri due 
docenti della stessa mia età e che non hanno nessuna voglia di aggiornarsi, 
una collega più anziana e tre precarie (incaricate e supplenti annuali)
Il mio DS si è informato e gli hanno detto che per ora stanno formando i 
tutor, poi si vedrà, ma che come personale .....siamo un po' inadatti...
Forse è vero: spendere soldi per formare hìgente a fine carriera... ma 
almeno per i giovani dovrebbe essere interesse primario. Io credo inoltre 
che anche la mia esperienza di trent'anni di scuola media a qualcosa 
potrebbe servire....
Ciao   Paola Barni

----- Original Message ----- 
From: "Luigi Tomasi" <tomasi.luigi a alice.it>
To: "Lista di discussione sul software matematico" 
<cabrinews a liste.keynes.scuole.bo.it>
Sent: Sunday, March 25, 2007 4:41 PM
Subject: Re: [Cabrinews] Progetto M a t.abel e insegnanti


> Michele Passante ha scritto:
> Sent: Sunday, March 25, 2007 11:26 AM
> Subject: Re: [Cabrinews] Progetto M a t.abel e insegnanti
>
>>Non potrebbe trattarsi solo di scarsa qualità dell'organizzazione, oltre
>>che di una comunicazione poco efficace?
>
> Il piano di formazione e aggiornamento docenti mat.abel
> nella fase dei corsi pilota (quella che si sta svolgendo ora) e' stato
> affidato
> - grazie alla "grande" innovazione dell'autonomia
> scolastica e amministrativa - agli USR- uffici scolastici regionali.
>
> Michele Passante fa capire che gli USR non hanno fatto
> quel che dovevano fare.
> Non hanno mandato la circolare alle scuole,
> oppure l'hanno mandata nel solito modo burocratico.
> Chissa' dove e' finita...
> Non basta mandare una circolare!!!
> Risultato:
> in alcune parti non c'e' stata adesione ai corsi
> (cosi' e' successo, ad esempio, in alcune parti del Veneto)
> Ogni USR e' andato per la sua strada, nonostante il tentativo
> di coordinamento che e' stato fatto.
> Ma soprattutto il piano non e' stato presentato in modo
> sistematico e "deciso" alle scuole.
> La comunicazione non e' arrivata.
> Anche i pochi docenti di matematica ancora disponibili alla
> formazione e all'aggiornamento, ancora presenti nelle scuole,
> non hanno avuto la comunicazione...
> E' un'altra dimostrazione che la scuola secondaria e' un
> sistema caotico (non dinamico!) e sempre piu' in degrado.
>
> Luigi Tomasi
>
>
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