<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.0 Transitional//EN">
<HTML><HEAD>
<META content="text/html; charset=iso-8859-1" http-equiv=Content-Type>
<META name=GENERATOR content="MSHTML 8.00.6001.18783">
<STYLE></STYLE>
</HEAD>
<BODY bgColor=#ffffff>
<DIV><FONT size=2 face=Arial><SPAN 
style="WIDOWS: 2; TEXT-TRANSFORM: none; TEXT-INDENT: 0px; BORDER-COLLAPSE: separate; FONT: 16px 'Times New Roman'; WHITE-SPACE: normal; ORPHANS: 2; LETTER-SPACING: normal; COLOR: rgb(0,0,0); WORD-SPACING: 0px; -webkit-border-horizontal-spacing: 0px; -webkit-border-vertical-spacing: 0px; -webkit-text-decorations-in-effect: none; -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px" 
class=Apple-style-span><SPAN 
style="BORDER-COLLAPSE: collapse; FONT-FAMILY: arial; FONT-SIZE: 13px" 
class=Apple-style-span>Scusate il doppione con la lista di 
Animat</SPAN></SPAN></FONT></DIV>
<DIV><FONT size=2 face=Arial><SPAN 
style="WIDOWS: 2; TEXT-TRANSFORM: none; TEXT-INDENT: 0px; BORDER-COLLAPSE: separate; FONT: 16px 'Times New Roman'; WHITE-SPACE: normal; ORPHANS: 2; LETTER-SPACING: normal; COLOR: rgb(0,0,0); WORD-SPACING: 0px; -webkit-border-horizontal-spacing: 0px; -webkit-border-vertical-spacing: 0px; -webkit-text-decorations-in-effect: none; -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px" 
class=Apple-style-span><SPAN 
style="BORDER-COLLAPSE: collapse; FONT-FAMILY: arial; FONT-SIZE: 13px" 
class=Apple-style-span>Cari colleghi,&nbsp;</DIV>
<DIV>volevo comunicarvi che ho pubblicizzato nella mia scuola il documento sulle 
Osservazioni sulla prova di matematica, soprattutto quello che riguarda i corsi 
ordinari, ho mandato il comunicato pubblicato su ANIMAT anche all'Ispettore che 
nella nostra regione (Umbria) si occupa di esami di stato, che è sembrato molto 
interessato.</DIV>
<DIV>Credo che dovremmo pubblicizzare ancora questa nostra richiesta di un 
Syllabus &nbsp;perché, anche se in vista dei nuovi Licei tutte le possibili 
osservazioni sui programmi sembrano stare in stand by, in realtà i nuovi esami 
di stato con eventuali nuovi programmi &nbsp;a regime ci saranno forse tra 5 o 6 
anni, nel frattempo i nostri alunni continueranno ad essere sottoposti a 
frustranti prove... da terno a lotto - come dice Maraschini.</DIV>
<DIV>Colgo l'occasione per illustrarvi un mio dubbio, già esposto in privato a 
Luigi Tomasi, riguardo al<SPAN class=Apple-converted-space>&nbsp;</SPAN><B>2° 
quesito:</B></DIV>
<DIV>nella maggior parte delle soluzioni proposte si dice che tra l'insieme A e 
l'insieme B non è possibile stabilire alcun tipo di f. iniettive per via del 
numero di elementi dei 2 insiemi, etc.</DIV>
<DIV>Io adotto come libro di testo il<SPAN 
class=Apple-converted-space>&nbsp;</SPAN><B>FORMAT di Maraschini e Palma<SPAN 
class=Apple-converted-space>&nbsp;</SPAN></B>e<SPAN 
style="FONT-FAMILY: Arial">&nbsp;quando si parla di funzioni si distingue 
Dominio da Insieme di Definizione, oppure più semplicemente nelle funzioni da R 
in R (R---&gt;R)si stabilisce qual'è l'insieme dei valori della variabile 
indipendente per i quali la funzione esiste( in alcuni testi questo si chiama 
Dominio in altri Insieme di Definizione o Campo d'esistenza, creando una 
confusione terribile).</SPAN></DIV>
<DIV>
<DIV><FONT size=2 face=Arial>Se, nell'es. in questione, si definisce una 
funzione:</FONT></DIV>
<DIV><FONT size=2 face=Arial>1---&gt;a</FONT></DIV>
<DIV><FONT size=2 face=Arial>2---&gt;b</FONT></DIV>
<DIV><FONT size=2 face=Arial>3---&gt;c&nbsp;</FONT></DIV>
<DIV><FONT size=2 face=Arial>vuol dire che ho definito una funzione iniettiva, 
anche se il suo Campo d'esistenza o Insieme di definizione&nbsp;non coincide con 
tutto il Dominio A,&nbsp;che è definita in un sottoinsieme dell'insieme A, come 
di solito avviene per le funzioni da R in R.</FONT></DIV>
<DIV><FONT size=2 face=Arial>Comunque, a mio avviso, resta possibile definire f. 
iniettive.</FONT></DIV>
<DIV><BR></DIV>
<DIV>Il fatto che in tutti i libri di testo un f. sia definita così:&nbsp;</DIV>
<DIV>
<DIV>-<B><SPAN class=Apple-converted-space>&nbsp;</SPAN>f fa 
corrispondere&nbsp;ad ogni x appartenente ad A uno ed un solo elemento di 
B-</B></DIV>
<DIV>non basta a convincermi, perchè poi nei reali la cosa è diversa.</DIV>
<DIV>tra l'altro il testo è così impreciso!!!</DIV>
<DIV>Chi ha detto che in quel quesito, l'insieme A non sia un insieme di numeri 
reali!</DIV>
<DIV>1,2,3,4 anche se sono Naturali , sono pur sempre numeri Reali, no!</DIV>
<DIV><BR></DIV>
<DIV>Saluti</DIV>
<DIV>Mara Massarucci</DIV></DIV></DIV></SPAN></SPAN></FONT></BODY></HTML>