<p><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">Sono un'insegnante di matematica della secondaria di primo grado; stamani ho assistito alla Prova Invalsi di Italiano e nel pomeriggio sono tornata a scuola per correggere la Prova di matematica. I miei ragazzi hanno fatto molto bene la prova, i risultati sono stati miracolosamente superiori alle aspettative, ma non sono contenta, anzi ...<br />.<br />Non mi voglio dilungare né sui commenti ai vari quesiti (adeguati o non), né sulle indicazioni date dall'Invalsi per </span></span><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">i criteri di valutazione della prova. Mi fermo prima.<br />Provate a pensare a 25 --> 30 ragazzi sistemati in un'aula (di dimensioni italiane-medie) seduti su un banchetto singolo su cui è posato il fascicolo della Prova Invalsi.<br />E' molto facile posare un occhio sul foglio del compagno del banco davanti o del banco laterale ed è immediato individuare la crocettatura A o B o C o D. In parole povere, è troppo facile "copiare" e i ragazzi, anche quelli seri, in buona parte lo fanno. Basta avere gli occhi buoni (o gli occhiali).</span></span></p>
<p><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">Ne consegue che la correzione del questionario e la relativa valutazione perdono significato; anzi questo balletto di preparazione alla Quinta Prova (esercizi vari di Simulazione , serietà nella somministrazione del fascicolo, lettura attenta e seriosa della normativa da seguire) diventa una farsa e il messaggio che arriva ai ragazzi si negativizza in itinere; ancora una volta facciamo crollare e sgonfiare qualcosa a cui avevamo chiesto loro di credere. Pessimo input educativo.</span></span></p>
<p><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">E allora?</span></span></p>
<p><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">Per esempio: non si potrebbero mettere le risposte random in modo che i vari fascicoli risultino diversi e meno "copiabili". </span></span><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">L</span></span><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">a correzione sarebbe più laboriosa; bisognerebbe cercare la risposta esatta e non la lettera esatta (so che con questa proposta rischio il linciaggio da parte di molti colleghi); il tutto però sarebbe più serio e ... stasera, sarei più contenta.</span></span></p>
<p><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">Cinzia Chelo</span></span></p>