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Carissimi,<br>
sul forum riservato ai formatori PON-OCSE (sito ex-INDIRE) Carmelo Di
Stefano, che molti di voi conoscono per il suo impegno nell'insegnamento
di matematica con le tecnologie, ha inserito un messaggio che offre molti
spunti di riflessione. In accordo con Carmelo ve lo riporto integralmente
anche se non riguarda direttamente l'uso delle tecnologie ma forse anche
quelle possono (debbono?) avere un ruolo in un insegnamento innovativo
delle matematica.<br>
Buona lettura e ... buona riflessione.<br>
Aurelia<br><br>
<i>Dato che ho l'occasione di essere in contatto con una ragazza
finlandese che ha seguito un intero anno scolastico in Italia, con
Intercultura, le ho chiesto sui risultati formidabili dei suoi
connazionali nelle prove OCSE-PISA. Vi giro la sua risposta senza
commento e senza correzione dei pocchissimi errori.<br>
Non so se i finlandesi sono i migliori del OCSE - Pisa, ma diciamo che
non sarebbe una sorpresa... Specialmente dopo il mio anno in Italia, ho
iniziato a apprezzare la nostra sistema di scuola molto di più... Io
penso che il problema in Italia è che le persone devono studiare a casa e
poi vengono a scuola a fare l'interrogazione in cui devono proprio
ricordare tutto a memoria parola a parola e poi se gli chiedi
"perché?", non sanno rispondere perché non hanno davvero capito
quello che hanno studiato... in Finlandia invece io a volte non studiavo
niente a casa e prendevo otto o nove dal compito soltanto perché avevo
capito le cose durante le lezioni... e in Finlandia nel liceo i
professori non guardano se io ho fatto i compiti a casa, lì loro pensano
che siamo assai adulti per decidere le nostre cose e cmnq fa male a noi
se non studiamo perché è la nostra vita. E questo fatto ci dava la
possibilità di studiare di più quella materia che per noi era difficile e
meno quella che era facile. E ci sono anche altre cose che non mi
piacevano nella scuola italiana, per esempio l'ingelse... Io non ho mai
nella mia vita studiato per esempio shakespeare qui in Finlandia, qui è
importante che io so parlare inglese, invece in Italia voi studiate 2-3
anni la grammatica e poi iniziate a studiare shakespeare il quale
scriveva inglese che nemmeno Samantha, che parla ingelse come la lingua
materna, capiva totalmente... quindi come le persone possono imparare a
parlare inglese, se studiano quel modo della lingua che è morto cento
anni fa...<br>
quei sono i miei pensieri (in modo corto) <br><br>
Sanna<br><br>
Come vedete ci sono tante occasioni di meditare seriamente e di
cominciare a buttare nella spazzatura tutto il vecchiume che ancora
gestisce la scuola italiana.<br><br>
Saluti innovativi<br>
Carmelo <br>
</i><x-sigsep><p></x-sigsep>
************************<br>
Aurelia Orlandoni<br>
Agenzia Nazionale per lo Sviluppo dell'Autonomia Scolastica<br>
ex-IRRE Emilia Romagna <br>
Gestione Commissariale<br>
Via U.Bassi 7, 40121 Bologna <br>
tel 051 227669, fax 051 269221<br>
aurelia.orlandoni@libero.it<br>
orlandoni@irreer.it</body>
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