<div>scusate ma non vi capisco: io insegno da dieci anni al pni ed ho sempre fatto le geometrie non euclidee, sia quella ellittica sia quella iperbolica affidandomi alla versione iperbolica di cabri per le esercitazioni, ho sempre fatto la probabilità con la gaussiana, che peraltro è stata oggetto di un problema degli anni sccorsi, tutti gli altri quesiti sono attinenti ai programmi ministeriali e , poi, diamine, abbiamo cinque ore settimanali, che non sono poche.. </div> <div>Zina Bianca<B><I>Mara Massarucci <maramas@alice.it></I></B> ha scritto:</div> <BLOCKQUOTE class=replbq style="PADDING-LEFT: 5px; MARGIN-LEFT: 5px; BORDER-LEFT: #1010ff 2px solid"> <META content="MSHTML 6.00.2900.3132" name=GENERATOR> <STYLE></STYLE> <DIV><FONT face=Arial size=2>Sono d'accordo con tutti gli interventi, io quest'anno avevo sia una quinta PNI che una quinta ordinario. Non mi ripeto su tutte le difficoltà che hanno trovato i ragazzi e sul senso di insoddisfazione che può
dare un'esperienza del genere! Insoddisfazione non tanto per noi doc. quanto per i ragazzi, non basta dire "avete studiato per la vs formazione futura e per gli studi universitari"!!</FONT></DIV> <DIV><FONT face=Arial size=2>La cosa più grave è che i commissari esterni, si mettono pure a fare i giudici!!! Usano griglie di correzione che penalizzano la qualità a favore della quantità del lavoro svolto, così in un esame come quello di quest'anno, succede il finimondo!</FONT></DIV> <DIV><FONT face=Arial size=2>Perchè non chiediamo più chiarezza sia nella formulazione delle prove che nell'elaborazione delle griglie di correzione?</FONT></DIV> <DIV><FONT face=Arial size=2>Un appello allo staff comitato scientifico del <A href="mailto:m@t.abel">m@t.abel</A>: perchè non chiedete di poter mettere in chiaro gli obiettivi didattici dell'ultimo anno di corso?per entrambi gli indirizzi. Dovrebbe essere una distillazione dettagliata di conoscenze, competenze, capacità per il liceo
scientifico ordinario e PNI, per avere chiarezza nella progettazione delle prove di verifica e nella relativa valutazione.</FONT></DIV> <DIV><FONT face=Arial size=2>Buon lavoro a tutti quelli che sono impegnati agli esami!</FONT></DIV> <DIV><FONT face=Arial size=2>Mara Massarucci</FONT></DIV> <BLOCKQUOTE style="PADDING-RIGHT: 0px; PADDING-LEFT: 5px; MARGIN-LEFT: 5px; BORDER-LEFT: #000000 2px solid; MARGIN-RIGHT: 0px"> <DIV style="FONT: 10pt arial">----- Original Message ----- </DIV> <DIV style="BACKGROUND: #e4e4e4; FONT: 10pt arial; font-color: black"><B>From:</B> <A title=spada.mario@virgilio.it href="mailto:spada.mario@virgilio.it">Mario Spada</A> </DIV> <DIV style="FONT: 10pt arial"><B>To:</B> <A title=cabrinews@liste.keynes.scuole.bo.it href="mailto:cabrinews@liste.keynes.scuole.bo.it">Lista di discussione sul software matematico</A> </DIV> <DIV style="FONT: 10pt arial"><B>Sent:</B> Saturday, June 23, 2007 9:58 PM</DIV> <DIV style="FONT: 10pt
arial"><B>Subject:</B> Re: [Cabrinews] matematica all'esame di Stato</DIV> <DIV><BR></DIV> <DIV><FONT face=Arial size=2>All'attenzione di Manuela Zarattini e di tutti i colleghi della lista.</FONT></DIV> <DIV><FONT face=Arial size=2></FONT> </DIV> <DIV><FONT face=Arial size=2>Condivido al 101 % (che è ovviamente più del 100 %) quanto hai scritto. Anch'io ho insegnato, questo anno scolastico, matematica in una quinta PNI (e quindi non ero interno). Dopo la prova ho parlato con alcuni dei miei allievi e quando ho stampato il testo dal sito del Ministero mi sono sentito "frustato" (non è un errore di battitura!!!) in relazione al lavoro che con i miei allievi abbiamo fatto per cinque anni. La mia allieva più brava, che in cinque anni ha preso qualche 9 (pochi) e tutti gli altri 10, durante la prova non è riuscita a trattenere le lacrime! Ho rimpianto (ed è la prima volta che mi capita in vita mia) di non avere fatto domanda di pensione (sono
"vecchio" ed ho ormai 42 anni pensionabili, ma ho, o meglio avevo, ancora tanta voglia di lavorare con e per i ragazzi). Non si dica che questo è quello che ci chiede l'Europa!!! Analogo discorso, ovviamente, vale per la prova dei corsi di ordinamento. Ora manca solo che intervengano i soliti "soloni" per dire che la prova "andava benissimo". Vorrei poterli mandare per qualche mese a lavorare in classi "reali".</FONT></DIV> <DIV><FONT face=Arial size=2></FONT> </DIV> <DIV><FONT face=Arial size=2>Scusate lo sfogo, ma quando si cerca di lavorare in maniera "utile" per i ragazzi e si vedono certe cose si può solo... (CENSURA).</FONT></DIV> <DIV><FONT face=Arial size=2></FONT> </DIV> <DIV><FONT face=Arial size=2>Buon lavoro a tutti e cerchiamo di sopravvivere al Ministero e a chi prepara le prove per l'Esame di Stato.</FONT></DIV> <DIV><FONT face=Arial size=2></FONT> </DIV> <DIV><FONT face=Arial size=2>
Mario Spada</FONT></DIV> <BLOCKQUOTE style="PADDING-RIGHT: 0px; PADDING-LEFT: 5px; MARGIN-LEFT: 5px; BORDER-LEFT: #000000 2px solid; MARGIN-RIGHT: 0px"> <DIV style="FONT: 10pt arial">----- Original Message ----- </DIV> <DIV style="BACKGROUND: #e4e4e4; FONT: 10pt arial; font-color: black"><B>From:</B> <A title=mzaratti@tin.it href="mailto:mzaratti@tin.it">Manuela Zarattini</A> </DIV> <DIV style="FONT: 10pt arial"><B>To:</B> <A title=cabrinews@liste.keynes.scuole.bo.it href="mailto:cabrinews@liste.keynes.scuole.bo.it">Lista di discussione sul software matematico</A> </DIV> <DIV style="FONT: 10pt arial"><B>Sent:</B> Saturday, June 23, 2007 7:56 PM</DIV> <DIV style="FONT: 10pt arial"><B>Subject:</B> Re: [Cabrinews] matematica all'esame di Stato</DIV> <DIV><BR></DIV> <DIV><FONT face=Arial size=2>Sono d'accordo anche io.</FONT></DIV> <DIV><FONT face=Arial size=2>I miei studenti (PNI) davanti ai
quesiti erano come impietriti e, con lo sguardo sofferente e attonito, mi chiedevano: "Dove sono prof. gli integrali, tutti i teoremi che abbiamo studiato, le loro applicazioni, ...? Qui non c'è nulla di nulla!".</FONT></DIV> <DIV><FONT face=Arial size=2>Ritengo i quesiti della prova uno sfoggio di vanesia "cultura matematica" da parte di chi li ha scelti e redatti: quadratura del cerchio, geometrie non euclidee con riferimento all'ellittica e all'iperbolica, trattazione approfondita della distribuzione gaussiana rispetto ai parameti mu, sigma, sigma quadro, dimostrazione che le omotetie sono un gruppo,...</FONT></DIV> <DIV><FONT face=Arial size=2>Forse io non sono stata all'altezza di tramettere tanto sapere ai miei studenti ma ritengo comunque che gli autori delle tracce abbiano seriamente danneggiato il serio e costante lavoro di tanti studenti e, con essi, anche quello dei loro insegnanti.</FONT></DIV> <DIV><FONT face=Arial size=2></FONT> </DIV>
<DIV><FONT face=Arial size=2>Questi personaggi, che non credo siano mai entrati in una classe nè si siano curati di leggere i programmi, avrebbero il dovere di giustificarsi.</FONT></DIV> <DIV><FONT face=Arial size=2>E invece </FONT><FONT face=Arial size=2>tutto questo passerà inosservato e nel silenzio pubblico più assoluto.</FONT></DIV> <DIV><FONT face=Arial size=2></FONT> </DIV> <DIV><FONT face=Arial size=2>Sono amareggiata.</FONT></DIV> <DIV><FONT face=Arial size=2>Proprio come i miei studenti.</FONT></DIV> <DIV><FONT face=Arial size=2></FONT> </DIV> <DIV><FONT face=Arial size=2>Manuela Zarattini</FONT></DIV> <DIV><FONT face=Arial size=2></FONT> </DIV> <BLOCKQUOTE style="PADDING-RIGHT: 0px; PADDING-LEFT: 5px; MARGIN-LEFT: 5px; BORDER-LEFT: #000000 2px solid; MARGIN-RIGHT: 0px"> <DIV style="FONT: 10pt arial">----- Original Message ----- </DIV> <DIV style="BACKGROUND: #e4e4e4; FONT: 10pt arial; font-color: black"><B>From:</B> <A
title=domingo.paola@tin.it href="mailto:domingo.paola@tin.it">Domingo Paola</A> </DIV> <DIV style="FONT: 10pt arial"><B>To:</B> <A title=cabrinews@liste.keynes.scuole.bo.it href="mailto:cabrinews@liste.keynes.scuole.bo.it">Lista di discussione sul software matematico</A> </DIV> <DIV style="FONT: 10pt arial"><B>Sent:</B> Saturday, June 23, 2007 7:44 PM</DIV> <DIV style="FONT: 10pt arial"><B>Subject:</B> Re: [Cabrinews] matematica all'esame di Stato</DIV> <DIV><BR></DIV> <DIV><FONT face=Arial size=2>Sono d'accordo con Luigi: se si confrontano i temi (sia del corso ordinario, sia del PNI) con quelli dell'anno passato le differenze sono enormi (in particolare il questionario PNI). Per svolgere temi di questa complessità è necessaria anche una dose di addestramento massiccia e una sorta di esercizio spirituale da parte degli studenti già a partire dai primi anni di corso. Se il ministero voleva dare un segnale per una svolta più "rigorosa",
allora penso che ci sia davvero di che proccuparsi, perché non penso che si abbia bisogno, oggi, di questo tipo di rigore.</FONT></DIV> <DIV><FONT face=Arial size=2>Domingo Paola</FONT></DIV> <BLOCKQUOTE style="PADDING-RIGHT: 0px; PADDING-LEFT: 5px; MARGIN-LEFT: 5px; BORDER-LEFT: #000000 2px solid; MARGIN-RIGHT: 0px"> <DIV style="FONT: 10pt arial">----- Original Message ----- </DIV> <DIV style="BACKGROUND: #e4e4e4; FONT: 10pt arial; font-color: black"><B>From:</B> <A title=tomasi.luigi@alice.it href="mailto:tomasi.luigi@alice.it">Luigi Tomasi</A> </DIV> <DIV style="FONT: 10pt arial"><B>To:</B> <A title=cabrinews@liste.keynes.scuole.bo.it href="mailto:cabrinews@liste.keynes.scuole.bo.it">Lista CabriNews</A> </DIV> <DIV style="FONT: 10pt arial"><B>Sent:</B> Saturday, June 23, 2007 7:30 PM</DIV> <DIV style="FONT: 10pt arial"><B>Subject:</B> [Cabrinews] matematica all'esame di Stato</DIV> <DIV><BR></DIV> <DIV>Salve a tutti.</DIV> <DIV>So di toccare un tasto doloroso
e piu' volte</DIV> <DIV>discusso in questa lista, ma sembra che quest'anno al liceo</DIV> <DIV>scientifico tradizionale (dove si fanno 3 ore settimanali</DIV> <DIV>di matematica, non dimentichiamolo) il tema di</DIV> <DIV>matematica abbia provocato molte difficolta'.</DIV> <DIV>Anche perche' continuano a dare quesiti fuori dal</DIV> <DIV>programma (che è quello del 1952, non dimentichiamo</DIV> <DIV>neanche questo...).</DIV> <DIV>Nel PNI un po' meglio anche se il questionario e'</DIV> <DIV>risultato difficile.</DIV> <DIV> </DIV> <DIV>Luigi Tomasi</DIV> <DIV> </DIV> <div> <HR> <div></div>_______________________________________________<BR>Cabrinews mailing list<BR>Cabrinews@liste.keynes.scuole.bo.it<BR>http://keynes.scuole.bo.it/mailman/listinfo/cabrinews<BR></BLOCKQUOTE> <div> <HR> <div></div>_______________________________________________<BR>Cabrinews mailing
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class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 20pt; COLOR: blue; FONT-FAMILY: 'Comic Sans MS'"><FONT size=4><FONT face=verdana><FONT face=arial color=#000000 size=2> <DIV class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 13.5pt; BACKGROUND: yellow; COLOR: blue; FONT-FAMILY: Verdana; mso-bidi-font-family: Arial">“Siate sempre capaci di sentire nel più profondo di voi stessi ogni ingiustizia commessa contro chiunque in qualsiasi parte del mondo...”</SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; BACKGROUND: yellow; FONT-FAMILY: Arial"><?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p></SPAN></DIV> <DIV class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 13.5pt; BACKGROUND: yellow; COLOR: blue; FONT-FAMILY: Verdana; mso-bidi-font-family: Arial">Dalle "lettere ai figli" E.C.G.<o:p></o:p></SPAN></DIV></FONT></FONT></FONT></SPAN></DIV></FONT></DIV><p> 
<hr size=1><font face="Arial" size="2"><hr size=1><font face="Arial" size="2">L'email della prossima generazione? Puoi averla con la <a href="http://us.rd.yahoo.com/mail/it/taglines/hotmail/nowyoucan/nextgen/*http://it.docs.yahoo.com/nowyoucan.html">nuova Yahoo! Mail</a></font>