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<div class=Section1>
<p class=MsoNormal><st1:PersonName ProductID="La collega Zarattini" w:st="on"><font
size=2 color=navy face=Arial><span style='font-size:10.0pt;font-family:Arial;
color:navy'>La collega Zarattini</span></font></st1:PersonName><font size=2
color=navy face=Arial><span style='font-size:10.0pt;font-family:Arial;
color:navy'> risponde dicendo cose che condivido. So che gli integrali sono
importanti, non certo sciocchezze di bassa lega. So che bisogna farli e che i
ragazzi hanno tanto da studiare. Mi guardo bene dal giudicare il curricoli
svolti dai colleghi. Temevo questo tipo di reazione di difesa e mi scuso di
averla involontariamente provocata. <o:p></o:p></span></font></p>
<p class=MsoNormal><font size=2 color=navy face=Arial><span style='font-size:
10.0pt;font-family:Arial;color:navy'>Se posso aggiungere una precisazione,
senza annoiare tutti, vorrei rinforzare quanto dice il collega appena
trasferito al liceo scientifico. Tutti abbiamo esperienza di colleghi del tipo </span></font><font
size=2 face="Courier New"><span style='font-size:10.0pt;font-family:"Courier New"'>"prof.
il mio docente corre come un pazzo e non capisco nulla". </span></font><font
size=2 color=navy face=Arial><span style='font-size:10.0pt;font-family:Arial;
color:navy'>Ho 25 anni di esperienza e ancora mi chiedo cosa sia meglio fare in
classe, a cosa dare priorità, quali attività stimolerebbero di più i ragazzi
più fragili, trattenendoli dall’abbandonare. <o:p></o:p></span></font></p>
<p class=MsoNormal><font size=2 color=navy face=Arial><span style='font-size:
10.0pt;font-family:Arial;color:navy'>Ecco: sono convinta che gli studenti,
proprio per le loro distrazioni e fragilità, potrebbero muoversi più a loro
agio in una matematica che propone “anche” questioni di questo tipo.
Solo questa osservazione volevo condividere: quesiti così (se i ragazzi vengono
abituati ad affrontarli) sono più facili del calcolo di certi integrali e
permettono di verificare competenze di tipo diverso. <o:p></o:p></span></font></p>
<p class=MsoNormal><font size=2 color=navy face=Arial><span style='font-size:
10.0pt;font-family:Arial;color:navy'>Se un insegnante sa di avere (come nel mio
caso) un corso di matematica di 130 ore annue non può fare certo miracoli, ma è
costretto a fare scelte oculate, equilibrate. Il confronto è interessante
soprattutto qui: cosa inserire con sano realismo nei curricoli e cosa no? Non
sono questioni romantiche!! Ricordate la bufala su Repubblica nell’agosto
2004 riguardo ad un professore che avrebbe dimostrato l’assioma delle
parallele? Mi sono detta: concetto da inserire e riprendere spesso!!!<o:p></o:p></span></font></p>
<p class=MsoNormal><font size=2 color=navy face=Arial><span style='font-size:
10.0pt;font-family:Arial;color:navy'>Roberta Michelini<o:p></o:p></span></font></p>
<p class=MsoNormal><font size=2 color=navy face=Arial><span style='font-size:
10.0pt;font-family:Arial;color:navy'><o:p> </o:p></span></font></p>
<div>
<div class=MsoNormal align=center style='text-align:center'><font size=3
face="Times New Roman"><span style='font-size:12.0pt'>
<hr size=3 width="100%" align=center tabindex=-1>
</span></font></div>
<p class=MsoNormal><b><font size=2 face=Tahoma><span style='font-size:10.0pt;
font-family:Tahoma;font-weight:bold'>Da:</span></font></b><font size=2
face=Tahoma><span style='font-size:10.0pt;font-family:Tahoma'>
cabrinews-bounces@liste.keynes.scuole.bo.it
[mailto:cabrinews-bounces@liste.keynes.scuole.bo.it] <b><span style='font-weight:
bold'>Per conto di </span></b>Manuela Zarattini<br>
<b><span style='font-weight:bold'>Inviato:</span></b> domenica 24 giugno 2007
7.12<br>
<b><span style='font-weight:bold'>A:</span></b> <st1:PersonName w:st="on">Lista
di discussione sul software matematico</st1:PersonName><br>
<b><span style='font-weight:bold'>Oggetto:</span></b> Re: [Cabrinews]
matematica all'esame di Stato</span></font><o:p></o:p></p>
</div>
<p class=MsoNormal><font size=3 face="Times New Roman"><span style='font-size:
12.0pt'><o:p> </o:p></span></font></p>
<div>
<p class=MsoNormal><font size=2 face=Arial><span style='font-size:10.0pt;
font-family:Arial'>Non metto minimamente in dubbio le considerazioni della
collega Roberta Michelini sulle meraviglie matematiche dei temi trattati
nei quesiti.</span></font><o:p></o:p></p>
</div>
<div>
<p class=MsoNormal><font size=2 face=Arial><span style='font-size:10.0pt;
font-family:Arial'>Ma non cadiamo, come quelli del ministero, nelle idee
romantiche sulla pura bellezza di alcune questioni matematiche.</span></font><o:p></o:p></p>
</div>
<div>
<p class=MsoNormal><font size=2 face=Arial><span style='font-size:10.0pt;
font-family:Arial'>In classe la realtà è un'altra perchè gli studenti sono dei
ragazzi e quindi con le loro distrazioni, le loro fragilità e, anche,
tante altre materie da studiare e approfondire (tutte con le loro rispettive
meraviglie nascoste da approfondire).</span></font><o:p></o:p></p>
</div>
<div>
<p class=MsoNormal><font size=2 face=Arial><span style='font-size:10.0pt;
font-family:Arial'>Non siamo all'università dove il percorso didattico verte
solo su indirizzi specifici.</span></font><o:p></o:p></p>
</div>
<div>
<p class=MsoNormal><font size=3 face="Times New Roman"><span style='font-size:
12.0pt'> <o:p></o:p></span></font></p>
</div>
<div>
<p class=MsoNormal><font size=2 face=Arial><span style='font-size:10.0pt;
font-family:Arial'>E al ministero vogliono <u>anche</u> che gli
studenti sappiano gli integrali, i teoremi, le loro applicazioni,
ecc... forse ritenute "sciocchezze matematiche" di bassa lega dai
raffinati: però bisogna farli.</span></font><o:p></o:p></p>
</div>
<div>
<p class=MsoNormal><font size=2 face=Arial><span style='font-size:10.0pt;
font-family:Arial'>E la strada didattica da affrontare con i ragazzi è
lunga, molto lunga e impervia.</span></font><o:p></o:p></p>
</div>
<div>
<p class=MsoNormal><font size=3 face="Times New Roman"><span style='font-size:
12.0pt'> <o:p></o:p></span></font></p>
</div>
<div>
<p class=MsoNormal><font size=2 face=Arial><span style='font-size:10.0pt;
font-family:Arial'>Con i miei studenti in prima avevo trattato ampiamente il V
postulato di Euclide che li aveva molto interessati con lunghe discussioni.</span></font><o:p></o:p></p>
</div>
<div>
<p class=MsoNormal><font size=2 face=Arial><span style='font-size:10.0pt;
font-family:Arial'>Però è successo in prima: circa quattro anni fa.</span></font><o:p></o:p></p>
</div>
<div>
<p class=MsoNormal><font size=2 face=Arial><span style='font-size:10.0pt;
font-family:Arial'>Voi vi ricordereste di ciò che qualcuno vi ha spiegato (ma
non di matematica, sia chiaro) così tanto tempo fa?</span></font><o:p></o:p></p>
</div>
<div>
<p class=MsoNormal><font size=3 face="Times New Roman"><span style='font-size:
12.0pt'> <o:p></o:p></span></font></p>
</div>
<div>
<p class=MsoNormal><font size=2 face=Arial><span style='font-size:10.0pt;
font-family:Arial'>Ma difendersi sul perchè il mio curricolo è stato, secondo
la collega, <em><i><font face=Arial><span style='font-family:Arial'>poco serio</span></font></i></em>
e sul perché tante cose io non sia riuscita a svolgere o a riprendere mi appare
inutile perchè, anche ad assumermi tutte le responsabilità, ritengo lo
stesso che i miei ragazzi abbiamo lavorato tanto e quindi il senso di
amarezza nasce dentro di me spontaneamente senza riuscire a spiegarlo con
ulteriori argomentazioni.</span></font><o:p></o:p></p>
</div>
<div>
<p class=MsoNormal><font size=3 face="Times New Roman"><span style='font-size:
12.0pt'> <o:p></o:p></span></font></p>
</div>
<div>
<p class=MsoNormal><font size=2 face=Arial><span style='font-size:10.0pt;
font-family:Arial'>Se <st1:PersonName ProductID="la collega Roberta Michelini"
w:st="on">la collega Roberta Michelini</st1:PersonName> ha insegnato quest'anno
in una quinta e per lei e i suoi studenti non ci sono stati problemi le faccio
i miei più sentiti complimenti.</span></font><o:p></o:p></p>
</div>
<div>
<p class=MsoNormal><font size=3 face="Times New Roman"><span style='font-size:
12.0pt'> <o:p></o:p></span></font></p>
</div>
<div>
<p class=MsoNormal><font size=2 face=Arial><span style='font-size:10.0pt;
font-family:Arial'>Manuela Zarattini</span></font><o:p></o:p></p>
</div>
<div>
<p class=MsoNormal><font size=2 face=Arial><span style='font-size:10.0pt;
font-family:Arial'> <o:p></o:p></span></font></p>
</div>
<div>
<p class=MsoNormal><font size=2 face=Arial><span style='font-size:10.0pt;
font-family:Arial'> <o:p></o:p></span></font></p>
</div>
<div>
<p class=MsoNormal><font size=3 face="Times New Roman"><span style='font-size:
12.0pt'> <o:p></o:p></span></font></p>
</div>
<blockquote style='border:none;border-left:solid black 1.5pt;padding:0cm 0cm 0cm 3.0pt;
margin-left:3.0pt;margin-top:5.0pt;margin-right:0cm;margin-bottom:5.0pt'>
<div>
<p class=MsoNormal><font size=2 face=Arial><span style='font-size:10.0pt;
font-family:Arial'>----- Original Message ----- <o:p></o:p></span></font></p>
</div>
<div style='font-color:black'>
<p class=MsoNormal style='background:#E4E4E4'><b><font size=2 face=Arial><span
style='font-size:10.0pt;font-family:Arial;font-weight:bold'>From:</span></font></b><font
size=2 face=Arial><span style='font-size:10.0pt;font-family:Arial'> <a
href="mailto:roberta.michelini@itisvolta.it"
title="roberta.michelini@itisvolta.it">Roberta Michelini</a> <o:p></o:p></span></font></p>
</div>
<div>
<p class=MsoNormal><b><font size=2 face=Arial><span style='font-size:10.0pt;
font-family:Arial;font-weight:bold'>To:</span></font></b><font size=2
face=Arial><span style='font-size:10.0pt;font-family:Arial'> <a
href="mailto:cabrinews@liste.keynes.scuole.bo.it"
title="cabrinews@liste.keynes.scuole.bo.it">'Lista di discussione sul software
matematico'</a> <o:p></o:p></span></font></p>
</div>
<div>
<p class=MsoNormal><b><font size=2 face=Arial><span style='font-size:10.0pt;
font-family:Arial;font-weight:bold'>Sent:</span></font></b><font size=2
face=Arial><span style='font-size:10.0pt;font-family:Arial'> Sunday, June 24,
2007 12:56 AM<o:p></o:p></span></font></p>
</div>
<div>
<p class=MsoNormal><b><font size=2 face=Arial><span style='font-size:10.0pt;
font-family:Arial;font-weight:bold'>Subject:</span></font></b><font size=2
face=Arial><span style='font-size:10.0pt;font-family:Arial'> R: [Cabrinews]
matematica all'esame di Stato<o:p></o:p></span></font></p>
</div>
<div>
<p class=MsoNormal><font size=3 face="Times New Roman"><span style='font-size:
12.0pt'><o:p> </o:p></span></font></p>
</div>
<p class=MsoNormal><font size=2 color=navy face=Arial><span style='font-size:
10.0pt;font-family:Arial;color:navy'>Sono sconcertata. <o:p></o:p></span></font></p>
<p class=MsoNormal><font size=2 color=navy face=Arial><span style='font-size:
10.0pt;font-family:Arial;color:navy'>Ho immaginato subito, appena letti i
quesiti del PNI, che avrebbero suscitato scalpore. <o:p></o:p></span></font></p>
<p class=MsoNormal><font size=2 color=navy face=Arial><span style='font-size:
10.0pt;font-family:Arial;color:navy'>Ma pensavo che molti avrebbero mormorato,
finalmente!! Invece tutti gli interventi sono di segno opposto.<o:p></o:p></span></font></p>
<p class=MsoNormal><font size=2 color=navy face=Arial><span style='font-size:
10.0pt;font-family:Arial;color:navy'>Davvero tutti d’accordo? <o:p></o:p></span></font></p>
<p class=MsoNormal><font size=2 color=navy face=Arial><span style='font-size:
10.0pt;font-family:Arial;color:navy'>Sto cercando di capire le ragioni delle
dieci mail, riguardo ai quesiti. Ma faccio fatica. <o:p></o:p></span></font></p>
<p class=MsoNormal><font size=2 color=navy face=Arial><span style='font-size:
10.0pt;font-family:Arial;color:navy'>Sono d’accordo con chi scrive che i
ragazzi sono abituati ad altro. E mi chiedo: è un bene?. <o:p></o:p></span></font></p>
<p class=MsoNormal><font size=2 face=Arial><span style='font-size:10.0pt;
font-family:Arial'>"Dove sono prof. ...? Qui non c'è nulla di
nulla!". <font color=navy><span style='color:navy'>Come non c’è
nulla?</span></font><o:p></o:p></span></font></p>
<p class=MsoNormal><font size=2 color=navy face=Arial><span style='font-size:
10.0pt;font-family:Arial;color:navy'>Mi chiedo se sia giusto che un ragazzo
esca dalla scuola dopo 16 anni di matematica (sì, anche alla materna si fa),
senza saper rispondere ad un quesito (non un trattato! una semplice risposta,
chiara, centrata) su: <u>quadratura del cerchio</u> (è un argomento bello,
interessante, facile, tutti i ragazzi sanno “parlarne” in modo
competente, anche chi non ama la matematica), <u>importanza della curva normale</u>,
la normale!!!! (facendo un po’ di statistica è spontaneo descriverla,
intuitive le variazioni richieste), le <u>formulazioni delle geometrie non
euclidee</u> …. davvero c’è qualcuno che in prima (in prima!!) parlando
di assiomi e teoremi riesce a non parlare del V di Euclide? <o:p></o:p></span></font></p>
<p class=MsoNormal><font size=2 color=navy face=Arial><span style='font-size:
10.0pt;font-family:Arial;color:navy'>Sono confusa, sono argomenti enormi,
culturalmente rilevantissimi. Belli. Facili per gli studenti, se li
presentiamo. Molto più facili, soprattutto per chi ha difficoltà (ed è una
larga fetta di studenti) di tanti difficili integrali...<o:p></o:p></span></font></p>
<p class=MsoNormal><font size=2 color=navy face=Arial><span style='font-size:
10.0pt;font-family:Arial;color:navy'>Credo che conoscenze come queste possano
essere alla base di qualunque serio curricolo che tenga in debito conto il
programma.<o:p></o:p></span></font></p>
<p class=MsoNormal><font size=2 color=navy face=Arial><span style='font-size:
10.0pt;font-family:Arial;color:navy'>Non intendo affatto essere polemica, mi
spiacerebbe essere fraintesa. Probabilmente ho un punto di vista personale e
parziale. Vorrei capire meglio quali elementi importanti non afferro nei
ragionamenti esposti nelle mail. Vorrei anche capire se sono l’unica
della lista a essere rimasta sorpresa dalle reazioni. <o:p></o:p></span></font></p>
<p class=MsoNormal><font size=2 color=navy face=Arial><span style='font-size:
10.0pt;font-family:Arial;color:navy'>Buonanotte a tutti, la notte porta
consiglio …<o:p></o:p></span></font></p>
<p class=MsoNormal><font size=2 color=navy face=Arial><span style='font-size:
10.0pt;font-family:Arial;color:navy'>Roberta Michelini<o:p></o:p></span></font></p>
<p class=MsoNormal><font size=2 color=navy face=Arial><span style='font-size:
10.0pt;font-family:Arial;color:navy'><o:p> </o:p></span></font></p>
<p class=MsoNormal><font size=2 color=navy face=Arial><span style='font-size:
10.0pt;font-family:Arial;color:navy'><o:p> </o:p></span></font></p>
<p class=MsoNormal><font size=2 color=navy face=Arial><span style='font-size:
10.0pt;font-family:Arial;color:navy'><o:p> </o:p></span></font></p>
</blockquote>
</div>
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