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<DIV style="FONT: 10pt arial">----- Original Message ----- </DIV>
<DIV
style="BACKGROUND: #e4e4e4; FONT: 10pt arial; font-color: black"><B>From:</B>
<A title=stelladongiovanni@yahoo.it
href="mailto:stelladongiovanni@yahoo.it">stella dongiovanni</A> </DIV>
<DIV style="FONT: 10pt arial"><B>To:</B> <A
title=cabrinews@liste.keynes.scuole.bo.it
href="mailto:cabrinews@liste.keynes.scuole.bo.it">Lista di discussione sul
software matematico</A> </DIV>
<DIV style="FONT: 10pt arial"><B>Sent:</B> Monday, February 05, 2007 11:04
AM</DIV>
<DIV style="FONT: 10pt arial"><B>Subject:</B> Re: [Cabrinews]
informazione</DIV>
<DIV><FONT size=2></FONT><BR></DIV>
<DIV>...<BR>Quindi formulo la seguente domanda:<BR>Un buon docente di scuola
media è quello che prepara per le superiori (nel senso che affronta
argomenti delle superiori )? Spesso per i genitori e anche per alcuni colleghi
la risposta è sì e io mi sono spesso scontrata con questa idea ma mi
piacerebbe sentire il parere della lista....</DIV></BLOCKQUOTE><FONT size=2>
<DIV>Nei miei 23 anni di insegnamento, sono stato per 6 anni insegnante di
</DIV>
<DIV>Scienze MM CC FF NN nella scuola media e per 13 insegnante di Fisica.
</DIV>
<DIV>Ora insegno Matematica e Fisica in un liceo classico. Forse ho una </DIV>
<DIV>esperienza abbastanza ricca per poter tentare di intervenire.</DIV>
<DIV>Naturalmente, ci mancherebbe altro che l'insegnante di scuola media </DIV>
<DIV>non preparasse alle scuole superiori! Sarebbe come se vivesse fuori </DIV>
<DIV>dalla realtà, dato che i suoi studenti saranno presto degli studenti </DIV>
<DIV>di scuola superiore. Ma, ancora naturalmente, ci sono molti modi per </DIV>
<DIV>preparare...</DIV>
<DIV>Non credo che il modo più utile sia addestrare all'uso di particolari
</DIV>
<DIV>espressioni algebriche. A me, al ginnasio, serve a poco che alcuni dei
</DIV>
<DIV>miei studenti conoscano già i più comuni prodotti notevoli.</DIV>
<DIV>Cosa mi serve davvero?</DIV>
<DIV>Che abbiano nel calcolo con numeri relativi e frazioni una sicurezza </DIV>
<DIV>di sé sufficiente a non frenare ogni successivo tentativo di fronte a
</DIV>
<DIV>problemi che richiedano calcoli.</DIV>
<DIV>Che non siano già schifati della matematica, dunque che siano abituati
</DIV>
<DIV>a vedere in essa un compito ragionevole, fattibile, che non richiede </DIV>
<DIV>una propensione particolare.</DIV>
<DIV>Che siano disposti a discutere, a esplorare.</DIV>
<DIV> </DIV>
<DIV>Sono soltanto i miei 5 eurocent. Salve a tutti,</DIV>
<DIV> </DIV>
<DIV>Paolo Cavallo</DIV></BODY></HTML></FONT>