[Cabrinews] Richiesta di aiuto per uno studio

[Anna Baccaglini-Frank]

Gentili iscritti a questa lista,

mi chiamo Anna Baccaglini-Frank. Sono una nuova iscritta a Cabrinews e  
una dottoranda in didattica della matematica con la prof. Mariotti  
all' università di Siena. Prima del dottorato ho fatto ricerca  
utilizzando Cabri per la tesi di laurea in geometria euclidea avanzata  
sotto la guida del prof. Scimemi (all' università di Padova). Poi ho  
partecipato come autrice alla scrittura di un libro di geometria per  
le scuole superiori americane in cui si usa la geometria dinamica (e  
le TI-Nspires) per molte attività (alcune di queste attività stanno  
venendo sperimentate in un liceo scientifico a Padova). Da qui è nato  
il mio interesse per la cognizione legata all'uso di geometria dinamica.
Mi è stato consigliato di rivolgermi a tutti voi con adeguato anticipo  
in modo da poter eventualmente organizzare una collaborazione per lo  
studio che svolgerò per la tesi di dottorato.

  La mia tesi di dottorato è su forme di ragionamento usate nella fase  
di congettura nella risoluzione di problemi aperti in geometria  
dinamica. Portando avanti il lavoro di Arzarello e Olivero, insegnerò  
gli schemi di dragging che hanno studiato, per vedere se accelerano ed  
aiutano (e in che modo) la formulazione di congetture e il seguente  
passaggio alla dimostrazione (per potenzialmente raggiungere unità  
cognitiva). Sto preparando ora le attività in Cabri da proporre nello  
studio preliminare (che poi migliorerò per lo studio vero e proprio).

Ho già preso contatti con alcuni di voi (del cui lavoro ero venuta a  
conoscenza precedentemente - e chiedo scusa se costoro si stanno  
rileggendo questo messaggio) e credo di aver trovato abbastanza  
ragazzi per lo studio preliminare, ma quando avrò raffinato le  
attività per lo studio finale avrò bisogno di un totale di circa 30  
ragazzi (possibilmente da diverse classi). Vorrei cominciare questa  
fase finale dello studio a febbraio. A quel punto, avrei bisogno di  
classi in cui gli studenti sono abituati ad usare la geometria  
dinamica (anche non Cabri, ma sarebbe meglio se fosse Cabri) e in cui  
gli insegnanti fossero disposti a lasciarmi alcuni dei loro ragazzi  
(che sceglierò con un pretest scritto) per un totale di 3 ore in due  
giornate diverse (anche non in ore normali di scuola). Durante un  
primo incontro farei la lezione sugli schemi di dragging, e durante il  
secondo, farei interviste a coppie di studenti che lavorano al  
computer alle attività che proporrò. Ovviamente nelle seguenti  
pubblicazioni, terrei nascosti i nomi delle scuole e dei ragazzi per  
tutelare la privacy (com'è prassi in questo tipo di studio).

Vi ringrazio sin da ora per aver "subìto" questo lungo messaggio e per  
eventuali disponibilità che forse mi darete.
Cordiali Saluti,
Anna